智能型手指靈活儀

     智能型手指靈活儀，它是一種測(cè)試手指和指尖靈活性、手眼協(xié)調(diào)能力并進(jìn)行腦優(yōu)勢(shì)開發(fā)和職業(yè)指導(dǎo)的智能化儀器。手指和指尖的靈活性是指運(yùn)用手指和指尖完成精細(xì)動(dòng)作的能力；手眼協(xié)調(diào)能力是指手指精細(xì)動(dòng)作的過程中，用眼對(duì)手的動(dòng)作進(jìn)行指引、兩者配合的能力；腦優(yōu)勢(shì)開發(fā)是指具有不同認(rèn)知功能的大腦左右兩半球中半側(cè)腦的功能優(yōu)勢(shì)化。

      智能型手指靈活儀要求操作者通過插拔測(cè)試針、翻轉(zhuǎn)測(cè)試棒、旋緊和松開螺栓等動(dòng)作來完成測(cè)試過程。在測(cè)試過程中必須將視覺對(duì)準(zhǔn)插孔，準(zhǔn)確定位，并和手的操作結(jié)合起來形成一個(gè)反射弧來完成動(dòng)作。

      通過手指靈活性訓(xùn)練，除了能讓學(xué)生對(duì)該三種精細(xì)動(dòng)作能力作出自我評(píng)價(jià)外，還可以為腦開發(fā)訓(xùn)練和職業(yè)選擇提供科學(xué)依據(jù)。本測(cè)試儀對(duì)訓(xùn)練青少年手指靈活性有明顯效果。尤其對(duì)手指肌群的靈動(dòng)性大有裨益，對(duì)改善受應(yīng)試教育影響而普遍存在的“心靈手拙”現(xiàn)象更有積極意義。

      在操作過程中，智能型手指靈活儀測(cè)試儀記錄一分鐘內(nèi)右手或左手完成動(dòng)作的次數(shù)，依此成為操作者職業(yè)選擇的科學(xué)依據(jù)。左右手完成任務(wù)的績(jī)效差異也體現(xiàn)了大腦對(duì)應(yīng)半側(cè)腦的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)，為左右腦的開發(fā)和平衡訓(xùn)練提供了依據(jù)和條件。

心理咨詢室應(yīng)具備的設(shè)施

     咨詢室的設(shè)施與其規(guī)模、功能是密切相關(guān)的。如果是最簡(jiǎn)單的咨詢室，只有一間房，只提供個(gè)別輔導(dǎo)和電話咨詢，那配備辦公桌、電話、椅子、茶幾、沙發(fā)、書架或資料柜、紙巾、記錄表格等就夠了。如果是一個(gè)完備的心理咨詢室，所需的設(shè)施與用具自然也多，一般來說，需要以下幾類：  

      常規(guī)辦公類：這是建立咨詢室必要的辦公設(shè)備。具體包括桌椅、茶幾、沙發(fā)、書柜、資料柜、書報(bào)架等家具；電話、電腦、打印機(jī)、空調(diào)、錄音機(jī)、電視機(jī)、攝像機(jī)、投影機(jī)等電器；紙張、筆墨、文件夾等文具。    

     心理量表類：咨詢室有必要準(zhǔn)備一些常用的心理量表及測(cè)試紙，有條件的學(xué)校應(yīng)購(gòu)買一些心理測(cè)試系統(tǒng)，可以在電腦上直接測(cè)試并保存結(jié)果。需要備用的心理量表主要有：智力量表，如韋克斯勒兒童智力測(cè)驗(yàn)（WISC-R）、斯坦福-比奈智力測(cè)驗(yàn)、瑞文推理測(cè)驗(yàn)等；人格量表，如Y-G性格測(cè)驗(yàn)、卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)（16PF）、明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格（MMPI）測(cè)驗(yàn)、艾森克人格問卷（EPQ）、氣質(zhì)60題測(cè)驗(yàn)等；臨床測(cè)驗(yàn)，如癥狀自評(píng)量表（SCL-90）、抑郁自評(píng)量表、焦慮自評(píng)量表等。另外，學(xué)習(xí)適應(yīng)性測(cè)驗(yàn)、職業(yè)心理測(cè)驗(yàn)等也經(jīng)常在輔導(dǎo)中小用到。    

     文檔資料和影像資料類：心理咨詢室需要做好各種資料的收集和檔案的建立工作，除了大規(guī)模的心理測(cè)試和建檔之外，還應(yīng)該注意日常資料的收集和整理，包括面談?lì)A(yù)約記錄表、咨詢記錄表、咨詢室日記、來訪者檔案、咨詢案例分析與整理、咨詢室的各種計(jì)劃與總結(jié)等。同時(shí)，還應(yīng)準(zhǔn)備和收集有關(guān)的錄音、影像資料，如團(tuán)體輔導(dǎo)的錄像、音樂放松帶、一些心理影片、喜劇片、小品相聲等。    

     圖書報(bào)刊類：心理咨詢室應(yīng)購(gòu)買一些心理學(xué)書籍，訂閱一些學(xué)生喜愛的心理學(xué)類和其他類的報(bào)刊雜志，一方面用于輔導(dǎo)老師自己查閱，另一方面用于指導(dǎo)學(xué)生閱讀。    

     放松具類：配有放松室或宣泄室的需要一些器具，如音樂放松椅哈哈鏡、用于游戲的玩具、沙袋等。有能力的輔導(dǎo)者可以準(zhǔn)備一些器具，如智能互動(dòng)宣泄人、硅膠宣泄人，沙盤游戲。

        反饋型音樂放松椅，包括放松椅、音樂靠枕、腕脈式傳感器、控制部件，腕脈式傳感器設(shè)置在手腕脈搏跳動(dòng)之處，腕脈式傳感器的連接線與控制部件的輸入端連接，控制部件的音頻連接線與音樂靠枕的有源小音箱的輸入端連接，控制部件對(duì)腕脈式傳感器的反饋信息進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，同時(shí)輸出音樂放松人體的神經(jīng)系統(tǒng)。

       本實(shí)用新型根據(jù)使用者心理情緒變化體現(xiàn)在人體電生理反應(yīng)信號(hào)反饋于控制部件，由控制部件對(duì)動(dòng)態(tài)信息進(jìn)行實(shí)時(shí)分析調(diào)整，同時(shí)輸出符合使用者當(dāng)時(shí)情緒的音樂節(jié)奏和頻率，緩解緊張、焦慮情緒，提高學(xué)習(xí)效率。

     腕脈式傳感器感應(yīng)的信號(hào)與控制部件的輸入端連接，控制部件的音頻輸出與音樂靠枕的有源小音箱連接，控制部件根據(jù)腕脈式傳感器的反饋信息輸出不同的音頻信號(hào)。

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