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武漢初二語文古詩詞輔導哪里比較好?京翰教育聯(lián)系電話怎樣復習語文古典詩文呢?教學中結合實例,讓學生掌握學習古典詩文的“五步”法,用以學習實踐,提升自學能力。
1.讀題目,明題意。
題目是詩文的眼睛。詩文的題目,有的概括了詩文的內(nèi)容,有的抒發(fā)了作者的感情。學習古詩文的第一步應該理解詩文題目的意思。
2.知作者,曉背景。
詩文是時代的回音壁。由于古詩文所反映的情況距今久遠,要想深入理解詩文內(nèi)涵,更好地領會作者的寫作意圖,有必要了解作者和當時的背景。
3.解字詞,譯句子。
學習古詩文重在理解詩文句子的意思。怎樣才能把握句子的意思呢?一般說來,掌握了“留、換、添、移、刪”等方法,就能逐步學會串譯詩文。
留——保留。凡是古今通用的字詞和人名、地名、物名等名詞,翻譯時可保留不變。
換——替換。如果古今詞匯的意義和用法完全不同的,要用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。
增——增加。詩文中省略的內(nèi)容,翻譯時要增加。一般說來,變單音詞為雙音詞,補出省略句中的省略成分,補出省略了的語句。翻譯時如果是補充省略的成分或語句,一般要加括號。
調(diào)——調(diào)整。有的詩文為了押韻,采用了倒裝句,翻譯時必須調(diào)整詞序。
刪——刪除。無須譯出的文言虛詞,就刪除。
4.想意境,悟其情。
“詩言志”,作者的思想觀點、情感態(tài)度往往是借助藝術形象和幽美意境來表達的?!霸娭杏挟嫛?,學習古詩文要細品讀,慢嚼咽,善想象,入意境,悟其情,明其理。
5.練朗讀,會背誦。
學習古詩文首先要讀出節(jié)奏、停頓,其次要入情入境地讀,反復吟誦,讀到文章脫口而出,韻味十足。比如《兩小兒辯日》中的句子要注意讀出停頓:“我以/日始出時/去人近”,“此不為/遠者小/而近者大乎?”又如《學弈》中的句子要注意讀出語氣:“為是其智弗若與?”要讀出反問的語氣;“曰:非然也”應該讀出肯定的語氣。作者的喜怒愛憎等情感滲透在詩文中,只有反復地誦讀,才能讀出感情,體現(xiàn)詩文的韻律美、音樂美,受到熏陶。
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