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徐州家教機(jī)構(gòu)小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)價(jià)格/初三英語補(bǔ)課去哪好
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首先就是選擇材料的技巧,要選擇有趣的、知識(shí)豐富、內(nèi)容廣博、難度又不高的閱讀材料,必須經(jīng)過大量的實(shí)踐訓(xùn)練。這樣不僅可以學(xué)英語,還可以豐富知識(shí)面,一舉兩得。其次在閱讀上還有一個(gè)重要技巧就是“不求甚解”,只要基本理解就可以了。
只有不斷擴(kuò)大知識(shí)面,增加詞匯量,掌握閱讀技巧,才能實(shí)現(xiàn)閱讀能力的真正飛躍。
一般地說,造成長(zhǎng)句的原因主要有三個(gè)方面:(1)修飾語過多。(2)并列成份多。(3)語言結(jié)構(gòu)層次多。
掌握閱讀技巧,使用文——題——文閱讀方式
對(duì)于怎樣在提高閱讀速度的同時(shí),又能提高做題的準(zhǔn)確性,歷來有三種閱讀方法:
1、先文后題。即先把全文讀懂,然后做題。這種方法的缺點(diǎn)是在讀懂全文的同時(shí),容易降低讀速。另外,由于閱讀的目的性不明確,記住的細(xì)節(jié)內(nèi)容未必有用,有用的內(nèi)容未必記住。答題時(shí)仍需到短文中去尋找,實(shí)際上等于降低了讀速,降低了效率。
2、先題后文。即先讀問題,然后帶著問題讀文章。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是目的明確,在閱讀時(shí)有所側(cè)重,能節(jié)省時(shí)間。缺點(diǎn)在于沒有讀過短文,不了解文章的主題、細(xì)節(jié)分布情況,因而不可能很快找到所需信息,但這種方法比較適合于類似廣告性質(zhì)的閱讀理解題。
3、文——題——文閱讀。即先快速通讀全文,對(duì)文章形成總體印象,然后讀問題,再將全文認(rèn)真讀一遍,最后回答問題,這個(gè)過程列表如下:
①通讀閱讀材料:速度(快速/略讀/覽讀),掌握主旨大意
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