深度分析|顏值時代，如何透過氣質(zhì)來選英倫學(xué)校？

深度分析|顏值時代，如何透過氣質(zhì)來選英倫學(xué)校？

 

導(dǎo)語：北京霧霾很嚴(yán)重，網(wǎng)友自嘲如仙境；上海拉響紅色警報，出門不能沒口罩；“主要看氣質(zhì)”在朋友圈風(fēng)靡一時。It is all about air quality! 當(dāng)然我們今天說的氣質(zhì)可不僅僅只有空氣質(zhì)量，要探討的更多的是一種內(nèi)在氣質(zhì)。作為氣質(zhì)的培養(yǎng)皿，學(xué)校的功能不可忽視，畢竟人生中有五分之一的時間是在學(xué)校中度過的。

 

 

說到霧霾治理，英國人勵精圖治60年，把倫敦“霧都”的帽子扔進(jìn)了大西洋。眾所周知，這里有最澄凈的空氣，最宜人的風(fēng)景，最溫馨的課堂，最迷人的口音和最自由的思想。世界那么大，你要去看看，雖然不能有一場說走就走的旅行，但是當(dāng)霧霾來臨時，會不會引起你對溫和濕潤空氣的憧憬？會不會激起你對碧海藍(lán)天的向往？

 

一個人氣質(zhì)的形成不只有內(nèi)在因素的影響，外在環(huán)境同樣不可忽視。對于個人來說，人生中有五分之一的時間是在學(xué)校中度過的，所以學(xué)校本身的氣質(zhì)（環(huán)境）如何對個人氣質(zhì)的形成和培養(yǎng)至關(guān)重要。

首先我們來說一下氣質(zhì)類型，氣質(zhì)類型是指人氣質(zhì)的不同類型，氣質(zhì)是個人生來就具有的心理活動的典型而穩(wěn)定的動力特征，是人格的先天基礎(chǔ)。經(jīng)典的氣質(zhì)類型有四種。分別是：

多血質(zhì)：容易形成有朝氣、熱情、活潑、愛交際、有同情心、思想靈活等品質(zhì)；也容易出現(xiàn)浮躁、缺乏一貫性等特點(diǎn)。

粘液質(zhì)：這種氣質(zhì)的人平靜，善于克制忍讓，生活有規(guī)律，耐久力強(qiáng)，態(tài)度持重，嚴(yán)肅認(rèn)真；但不夠靈活，因循守舊，對事業(yè)缺乏熱情。

膽汁質(zhì)：這一類型的人熱情直爽，精力旺盛，脾氣急躁，心境變化劇烈，易動感情，具有外傾性。

抑郁質(zhì)：為人小心謹(jǐn)慎，思考透徹，非常敏感但在困難面前容易優(yōu)柔寡斷，一般表現(xiàn)為行為孤僻、不太合群、具有明顯的內(nèi)傾性。

 

校園真正提供的是氣質(zhì)，以及同類篩選器

粘液質(zhì)—精英模式下的“貴族”氣質(zhì)

“紳士”(Gentleman)一詞來源于19世紀(jì)中葉維多利亞時代，英國獨(dú)特的“紳士”風(fēng)度在這一時期成熟定型。它力求體現(xiàn)的是：公平合理的競爭原則;言行舉止由理性主宰;堅忍不拔、勇往直前的氣概，為維護(hù)個人與國家的榮譽(yù)在所不惜。伊頓公學(xué)低調(diào)而安靜，如不動聲色的絕世高手，粘液質(zhì)氣質(zhì)的人也正是如此，他們性格平靜，善于克制忍讓，態(tài)度持重，對待生活嚴(yán)肅認(rèn)真。在有著“英國政治家搖籃”之稱的伊頓公學(xué)，這里的學(xué)生將被培養(yǎng)成為具有獨(dú)立人格的公民，包括獨(dú)立做決定的能力和競爭意識。學(xué)校設(shè)立體育競賽、學(xué)術(shù)競賽，讓學(xué)生在衣著、隊伍、獎?wù)碌鹊确矫嬗兴鶇^(qū)分，對于不夠靈活，因循守舊，對事業(yè)缺乏熱情的粘液質(zhì)氣質(zhì)的人來說，在這里他們可以體會到榮譽(yù)感，培養(yǎng)競爭意識。

下圖為伊頓公學(xué)

 

有著“英國政治家搖籃”之稱的伊頓公學(xué)，知名校友除了威廉王子和哈里王子外，還有包括戴維?卡梅倫在內(nèi)的20位英國首相。

你是怎樣氣質(zhì)的人，就選擇怎樣氣質(zhì)的學(xué)校

多血質(zhì)—傳統(tǒng)與創(chuàng)新并重，學(xué)術(shù)自由

多血質(zhì)的人有朝氣、熱情活潑、思想靈活、容易接受新鮮事物，正如切特豪斯公學(xué)從古至今始終保持著的與眾不同的特征一樣。在英國的公學(xué)體系中，有著名的九大公學(xué)，保持自己的個性是公學(xué)和它的每一個學(xué)生篤守的信條。與伊頓、哈羅所齊名的切特豪斯公學(xué)，自創(chuàng)立以來便努力挖掘每個學(xué)生個體的潛能，對于好動敏感，容易出現(xiàn)浮躁、缺乏一貫性等特點(diǎn)的多血質(zhì)氣質(zhì)的人來說，在切特豪斯公學(xué)，他們可以透過濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，豐富的文化底蘊(yùn)，以及被激發(fā)起的好奇心，得到自身的全面發(fā)展。

下圖為切特豪斯公學(xué)

 

切特豪斯公學(xué)培養(yǎng)出了眾多社會精英，從英國前任首相羅伯特?詹金森到經(jīng)濟(jì)學(xué)家莫里斯?多布，從著名作家薩克雷到漢學(xué)家翟里斯。

 

一座校園體現(xiàn)出什么樣的氣質(zhì)究竟有多重要？

抑郁質(zhì)—傳統(tǒng)而不失靈氣，時代弄潮

相比較而言，抑郁質(zhì)的人比較傳統(tǒng)，體驗情緒的方式較少，穩(wěn)定的情感產(chǎn)生也很慢，但對情感的體驗深刻、有力、持久，而且具有高度的情緒易感性。正如不同氣質(zhì)類型的人氣質(zhì)特點(diǎn)不同，每所校園所傳遞出的信息也是各有不同。作為全英國最古老的公學(xué)之一，阿賓頓中學(xué)擁有全國最古老的建筑，此外受牛津濃厚的學(xué)術(shù)氣氛的感染，學(xué)術(shù)成績一向出類拔萃。學(xué)校同時也注重課外活動，對于一般表現(xiàn)為行為孤僻、不太合群，具有明顯的內(nèi)傾性的抑郁質(zhì)的人來說絕對是個好選擇。當(dāng)你漫步在泰晤士河邊，眼前出現(xiàn)一列身著粉白相間隊服的劃槳手時，肯定會在潛移默化中被阿賓頓中學(xué)的運(yùn)動健將們所感染。

下圖為阿賓頓中學(xué)

阿賓頓中學(xué)是一所既有著悠久歷史又結(jié)合了現(xiàn)代化元素，注重全面發(fā)展的英國私立寄宿制男校。

一個學(xué)校的氣質(zhì)最能體現(xiàn)出整個學(xué)校的教育理念、文化氣蘊(yùn)和人文素養(yǎng)

膽汁質(zhì)—“去行政化”的學(xué)術(shù)研究

說到學(xué)術(shù)研究，愛看BBC紀(jì)錄片的人一定會對英國的學(xué)術(shù)研究印象深刻，很專業(yè)，也有一個良好的氛圍。膽汁質(zhì)類型的人熱情直爽，精力旺盛，具有外傾性，在一個講究學(xué)術(shù)研究的校園應(yīng)該會得到很好的人文浸染。在拉德利公學(xué)“備考大學(xué)是人生中最輝煌的時刻”，他們一邊打著橄欖球，一遍備考大學(xué)，還能享受豐富多彩的社會生活，想想也是蠻妙的。即使你的氣質(zhì)特性里有點(diǎn)脾氣急躁，心境變化劇烈，易動感情， 這也不要緊，拉德利認(rèn)為每個學(xué)生都是有足夠的潛質(zhì)的，這一想法在學(xué)術(shù)的角度的確讓人感受深刻。人們提起拉德利時，首先想到的可能就是學(xué)校學(xué)生的學(xué)術(shù)成績，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施以及報考學(xué)生之間的激烈競爭，但教育中最核心的因素卻是無法衡量的。

下圖為拉德利公學(xué)

 

2014年拉德利公學(xué)6人進(jìn)入帝國理工，6人進(jìn)入倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院。

 

你可以創(chuàng)造更多的價值，你應(yīng)該更加努力

基本上你回望一下歷史數(shù)據(jù)，就會發(fā)現(xiàn)在什么樣的學(xué)校學(xué)習(xí)比你想象的更加重要。大多數(shù)做出大事的人都是在某個時間集中待在某個地方。你必須承認(rèn)，人類總是會受到環(huán)境的影響，不然孟母也不會三遷。在英國校園，你看到的是古老的歐式建筑，感受到的是古樸的校園文化，但吸收到的卻是最先進(jìn)的教育理念，學(xué)生們在校園里有著最大程度的自由度與舒適度，這種古典與現(xiàn)代的碰撞是不是讓你特別想親身去感受一下呢？畢竟只有當(dāng)你置身其中時，才能敏銳而微妙的感知到，整所校園所傳遞的迅息。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。所謂好的開始是成功的一半，在規(guī)劃出國留學(xué)這方面尤為重要。

 

 

 

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Sophie Smith  必益學(xué)院英國教育資詢顧問

Sophie Smith出身于英國謝菲爾德，對英國的教育體系非常了解。她在曼徹斯頓大學(xué)學(xué)習(xí)中文和商業(yè)管理專業(yè)，并以年級最優(yōu)異的成績畢業(yè)。在4年大學(xué)時間里，Sophie還在上海華東師范大學(xué)學(xué)習(xí)一年，那是她第一次領(lǐng)會到中國教育和英國教育的不同，也明白了在國外留學(xué)對一個學(xué)生在教育上的幫助。帶著對中國的熱愛，以及想在中國建立自己事業(yè)的強(qiáng)烈愿望，Sophie加入必益教育，精通國際教育的她開始幫助中國學(xué)生實現(xiàn)他們的學(xué)業(yè)夢想。

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