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自動跟蹤型采用固定式精品課程工作站，擴(kuò)展探測、跟蹤、定位、智能策略等模塊實現(xiàn)。這種方案將教室空間立體化的分割為若干區(qū)域，配置安裝多種紅外或微波探測設(shè)備。教學(xué)過程中，自動跟蹤主機(jī)根據(jù)獲取的各種探測信號、語音激勵信號、中控切換信號、鍵盤鼠標(biāo)動作等，進(jìn)行綜合智能分析，靈活準(zhǔn)確的調(diào)度現(xiàn)場的攝像機(jī)、調(diào)音臺等采集設(shè)備，保證拍攝主體，自動調(diào)節(jié)景別景深，實現(xiàn)課堂無干擾、無意識控制、無人值守的全自動智能錄播。
紅外跟蹤攝像機(jī)、紅外跟蹤： 老師需要配戴紅外話筒，教室現(xiàn)場需要安裝紅外跟蹤主機(jī)，通過老師身上的紅外話筒發(fā)出紅外信號，驅(qū)動攝像機(jī)對教師進(jìn)行跟蹤拍攝; 學(xué)生定位需要使用發(fā)言器或遙控器的方式，在回答問題的學(xué)生之間傳遞紅外話筒，或者由老師操作遙控器，控制攝像機(jī)對學(xué)生進(jìn)行定位 拍攝。紅外方式易受強(qiáng)光干擾，對遮擋非常敏感，容易造成跟蹤目標(biāo)丟失;而且需要老師、學(xué)生參與操作，影響了老師的授課思路和正常的課堂秩序。
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