在教育行業(yè)中，由于精品課程錄播文件需要上交到上一級管理部門(如：國家教育部)去評比，打開這個文件時，通常專家們都不會安裝專用的播放器，而是使用微軟自帶的Mediaplayer播放器，這個時候，單流錄播方式的優(yōu)點就體現(xiàn)出來了，由于采用了單流單畫面方式，因此，可使用Mediaplayer播放器直播打開觀看，無需安裝任何插件或播放器。凡事總有優(yōu)劣的一面，由于是單流單畫面的錄制及直播方式，用戶在回放文件或觀看直播時，只能看到其中一個場景畫面，即使是采用畫中畫方式，前面的視頻仍然會遮擋后面部份畫面(如前面的教師視頻窗口遮擋后面的電腦PPT畫面)，同時，現(xiàn)場的素材并不能全部保存下來，只能保存其中的一部分。
普通多媒體教室常態(tài)化教室構(gòu)建簡單，能將日常的教師授課高效優(yōu)質(zhì)錄制。搭建基于視頻應(yīng)用的云平臺，為全校師生提供公開課直播、視頻點播，微課學(xué)習(xí)等服務(wù)。
建設(shè)觀摩集控管理中心。有別于傳統(tǒng)觀摩室僅實現(xiàn)課堂的觀摩功能，本觀摩集控管理中心將平臺管理職能、實時導(dǎo)播職能于一體，是本方案產(chǎn)品的集中管理中心。通過錄播教室的攝、錄、播、管四個環(huán)節(jié)滿足教育信息化建設(shè)對于應(yīng)用建設(shè)的需求，充分將網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和應(yīng)用建設(shè)統(tǒng)一起來，徹底擺脫校園網(wǎng)絡(luò)使用無應(yīng)用可用的困擾。
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