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自動跟蹤型采用固定式精品課程工作站，擴(kuò)展探測、跟蹤、定位、智能策略等模塊實現(xiàn)。這種方案將教室空間立體化的分割為若干區(qū)域，配置安裝多種紅外或微波探測設(shè)備。教學(xué)過程中，自動跟蹤主機(jī)根據(jù)獲取的各種探測信號、語音激勵信號、中控切換信號、鍵盤鼠標(biāo)動作等，進(jìn)行綜合智能分析，靈活準(zhǔn)確的調(diào)度現(xiàn)場的攝像機(jī)、調(diào)音臺等采集設(shè)備，保證拍攝主體，自動調(diào)節(jié)景別景深，實現(xiàn)課堂無干擾、無意識控制、無人值守的全自動智能錄播。
目前的教育資源建設(shè)和共享存在太多的資源雜亂堆積或搬家、資源更新滯后、欠缺對整體的考慮等問題。國內(nèi)知名的錄播系統(tǒng)廠商近自主設(shè)計研發(fā)了一款教學(xué)視頻資源管理平臺，很好的解決了這一現(xiàn)象。分布式域設(shè)計，形成整體的區(qū)域共享支撐環(huán)境。
教學(xué)視頻管理平臺采用分布式域設(shè)計，可實現(xiàn)多級平臺的部署，設(shè)計上支持無限級平臺接入和分離。即一個學(xué)?？芍苯舆M(jìn)行單一部署，后期只需要簡單配置即可實現(xiàn)多個學(xué)校與區(qū)級平臺、市級平臺的整合，并可實行單點登錄（即只要在一個平臺登錄都可以進(jìn)入其他平臺）；當(dāng)合并的學(xué)校想脫離合并的資源平臺的話也可以配置網(wǎng)站進(jìn)行脫離。支持各平臺在獨(dú)立使用與合并共享之間進(jìn)行切換，此設(shè)計讓區(qū)域間的共享變得更靈活更方便。
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