南京補(bǔ)習(xí)作文去哪里?鼓樓區(qū)學(xué)大教育作文班好嗎
南京補(bǔ)習(xí)作文去哪里?鼓樓區(qū)學(xué)大教育作文班好嗎 從大量學(xué)生作文中反映出的共同問題是：缺少新鮮的素材。沒有素材就無法寫出質(zhì)量上乘的文章，也無法更深刻的表現(xiàn)文章的主題。可謂巧婦難為無米之炊，因此，作為剛步入初三的學(xué)生，必須學(xué)會(huì)找米下鍋，積累一些寫作的素材。那么，如何在目前的情況積累素材呢？主要方法有三條：

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【學(xué)大教育】學(xué)大教育具有豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，履行客戶至上的理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)。學(xué)大教育的教師在個(gè)性化教育教學(xué)方面體現(xiàn)了諸多特色：創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境、加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)與教研活動(dòng)，這些都是學(xué)大優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)。
南京補(bǔ)習(xí)作文去哪里?鼓樓區(qū)學(xué)大教育作文班好嗎 　　一，做一個(gè)有心人，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活、家庭生活和社會(huì)生活中注意觀察和思考。應(yīng)該來說在自己的生活圈內(nèi)每天發(fā)生著各種各樣的事，會(huì)接觸形形色色的人，作為觀察者應(yīng)該對(duì)這些事、這些人進(jìn)行近距離的接觸，了解事情的前因后果，了解這些人的思想狀況；對(duì)這些事和人作出自我的判斷和評(píng)價(jià)。這樣在你心中新鮮的事、生動(dòng)活潑的人就多起來了。
二，利用現(xiàn)在學(xué)生中普遍寫隨筆的有效方法，隨時(shí)將觀察到的人和事記錄下來。在隨筆中反映出你的所見、所聞、所想和所感，從而使這些素材形成文字保留下來。同時(shí)，在寫隨筆時(shí)可以集中一個(gè)階段寫同一個(gè)主題（或話題），形成一個(gè)系列。如親情系列、秋天的故事、往事如煙……這樣可以在同一主題下積累不同的素材，如果在考試中碰到某一類主題的文章就可以從自己的素材庫(kù)中，提取認(rèn)為最新鮮、最能表達(dá)該主題的材料來，加以構(gòu)思寫成文章，這樣在考試中不會(huì)出現(xiàn)面對(duì)作文題目覺得惘然，陷入無從下筆的窘境。素材的積累可以做到有備無患。
三、可以從大量的閱讀中積累有用的素材。上述講到的在現(xiàn)代文閱讀中需要大量的閱讀，這可以一舉兩得，學(xué)生可以從中積累一些自己生活體驗(yàn)相同的間接的素材，為自己所用。因此，在現(xiàn)階段中，我們一面進(jìn)行廣泛的閱讀，一面對(duì)有用的材料作一定的摘記