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天津哪有高中英語(yǔ)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班?新高二補(bǔ)英語(yǔ)多少錢 學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就是學(xué)說話。學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)就是學(xué)習(xí)以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人是怎么說話的。在真正開始學(xué)習(xí)說英語(yǔ)之前，下邊的問題您必須要弄清楚： 什么是口語(yǔ)？ 學(xué)什么口語(yǔ)？口語(yǔ)學(xué)什么？建立什么口語(yǔ)系統(tǒng)？每一種說話方式都存在發(fā)音、詞匯和表達(dá)方式的特殊性和相對(duì)應(yīng)性。而這個(gè)問題又都罩在非正式和正式兩種語(yǔ)言環(huán)境之中。


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天津哪有高中英語(yǔ)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班?新高二補(bǔ)英語(yǔ)多少錢 一、什么是口語(yǔ)？ 
從對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)知過程來(lái)看，人類從來(lái)都是先會(huì)說話再會(huì)認(rèn)字的。學(xué)英語(yǔ)也應(yīng)該先學(xué)說話，即學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，而中國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者大多數(shù)都是通過書面語(yǔ)在學(xué)英語(yǔ)。我們應(yīng)該清楚，口語(yǔ)是不同于書面語(yǔ)的。人們說話時(shí)隨意性很大，而書面語(yǔ)則講究文字的選擇和語(yǔ)法規(guī)則。 
書面語(yǔ)有兩種基本形式：一種是直接記錄人們說話內(nèi)容的，另一種則按照書面語(yǔ)的規(guī)范，由寫作者花費(fèi)腦筋創(chuàng)作出來(lái)的。而口語(yǔ)不是這樣，絕大多數(shù)的人以簡(jiǎn)單明了的方式說話，達(dá)到直接交流的目的。因此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)也應(yīng)當(dāng)從簡(jiǎn)單明了，便于掌握的口語(yǔ)材料入手。 
二、學(xué)什么口語(yǔ)？ 
從兩個(gè)方面了解這個(gè)問題。第一是英語(yǔ)的區(qū)域性問題。你要學(xué)哪個(gè)國(guó)家或地區(qū)的英語(yǔ)口語(yǔ)呢？英國(guó)話？澳大利亞話？新西蘭話？美國(guó)話？加拿大話？這些不同國(guó)家的英語(yǔ)都在發(fā)音、詞匯、表達(dá)方式（語(yǔ)法）上有不同程度的區(qū)別。尤其在口音上更為明顯。這也是許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)學(xué)了多年但聽英語(yǔ)仍很吃力的一個(gè)主要原因。至于有的英語(yǔ)教師說管他什么地方的英語(yǔ)，只要是英語(yǔ)就行，這實(shí)在是在誤導(dǎo)學(xué)生！想想看，以上不同地區(qū)的人相互見面也得花些時(shí)間熟悉彼此的發(fā)音和用語(yǔ)，之后才能真正交流，何況我們這些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的外國(guó)人呢。不同地區(qū)的華人用漢語(yǔ)交流時(shí)不也是如此嗎？英語(yǔ)區(qū)域變體的這個(gè)問題是實(shí)實(shí)在在存在的。