天津補(bǔ)習(xí)四年級作文與閱讀/河西區(qū)小學(xué)輔導(dǎo)班聯(lián)系
天津補(bǔ)習(xí)四年級作文與閱讀/河西區(qū)小學(xué)輔導(dǎo)班聯(lián)系 在我們的語文課中學(xué)到過不少寫景的文章，如《南京長江大橋》、《秋天來到我家的院子里》等，在我們作文中，不管是寫人，記事，也常常會有景物描寫。那么寫景應(yīng)注意什么呢？


天津補(bǔ)習(xí)四年級作文與閱讀/河西區(qū)小學(xué)輔導(dǎo)班聯(lián)系 下面是我整理的此地區(qū)比較好的機(jī)構(gòu)，如需咨詢，請直撥400全國免費電話，聽到語音提示后請直撥4位數(shù)分機(jī)號，與咨詢老師直接通話。感謝您的來電，祝孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步!

天津京翰教育免費咨詢電話
【和平區(qū)】
天津和平校區(qū)———400 8908 747轉(zhuǎn)2637
【河北區(qū)】
古文化街校區(qū)———400 8908 747轉(zhuǎn)2635
河北校區(qū)—————400 8908 747轉(zhuǎn)2636
【河西區(qū)】
圖書大廈校區(qū)———400 8908 747轉(zhuǎn)2631
友誼路校區(qū)————400 8908 747轉(zhuǎn)2632
越秀路校區(qū)————400 8908 747轉(zhuǎn)2633
【南開區(qū)】
白堤路校區(qū)————400 8908 747轉(zhuǎn)2634


【京翰教育】京翰教育深諳：教之道，貴以專。成立京翰教育研究院，專注于教師隊伍的建設(shè)與整體水平的持續(xù)發(fā)展與提升，專注于個性化教育的教學(xué)與研究。京翰教育繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院在個性化教育師資標(biāo)準(zhǔn)體系的建立與建設(shè)方面，展開深度合作，奠定了教師隊伍在行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)先地位。

天津補(bǔ)習(xí)四年級作文與閱讀/河西區(qū)小學(xué)輔導(dǎo)班聯(lián)系 ⒈寫景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當(dāng)。
⒉可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。
⒊要仔細(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點進(jìn)行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想象來寫。
⒋寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人?！多l(xiāng)村的今晚》就是一個很好的范例。
⒌寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識地把自己的感情、感受寫進(jìn)去，這樣使人讀了會產(chǎn)生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點嗎？
⒍適當(dāng)?shù)?、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累，別等用時再去找。