外語教學(xué)法調(diào)查問卷模板
與傳統(tǒng)面授形式相比，在線直播的模式更適合自考培訓(xùn)領(lǐng)域。因?yàn)樵诰€直播模式使學(xué)員們能更有效地利用碎片化時(shí)間，足不出戶就可以進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而節(jié)省了通勤路上的大量時(shí)間。以尚德機(jī)構(gòu)的學(xué)員為例，他們在電腦前便可以完成聽課、復(fù)習(xí)、看題、做作業(yè)等各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)；而老師也可以直接通過網(wǎng)絡(luò)跟進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，甚至利用大數(shù)據(jù)找出每個(gè)學(xué)員存在的問題，從而進(jìn)行針對性、個(gè)性化的指導(dǎo)。這不僅大大提高了在職學(xué)員的學(xué)習(xí)效率，而且在線直播模式在技術(shù)、運(yùn)營、教學(xué)等方面的優(yōu)勢，也使得學(xué)員的出勤率和考試通過率大大提高。
在傳統(tǒng)面授時(shí)代，好的教育資源都集中在北上廣深這樣的大城市，即使對于高自考助學(xué)培訓(xùn)也是如此。由于高自考的“寬進(jìn)嚴(yán)出”，加之得不到好的教育資源，更讓很多身處偏遠(yuǎn)地區(qū)或是三四線及以下地區(qū)的人士對高自考產(chǎn)生了畏難心理。然而隨著網(wǎng)絡(luò)的普及以及在線直播模式的出現(xiàn)，這種局面得到了改觀。像尚德機(jī)構(gòu)的學(xué)員中就有在新疆大山林場中工作的年輕人，由于有了網(wǎng)絡(luò)，他們照樣可以享受到和北上廣深學(xué)員一樣的教學(xué)和服務(wù)內(nèi)容。
在本次調(diào)查中（見圖6），學(xué)員們普遍認(rèn)為在線直播教學(xué)模式最主要的優(yōu)勢就是打破了地域的限制（78.57%）、便于利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)（71.79%）；同時(shí)，也有30.73%的學(xué)生認(rèn)為，在線直播教學(xué)模式更加個(gè)性化，對學(xué)生而言針對性也更強(qiáng)了
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