佛山順德區(qū)有哪些英語補(bǔ)習(xí)班比較好?6歲小孩幼小銜接
佛山順德區(qū)有哪些英語補(bǔ)習(xí)班比較好?6歲小孩幼小銜接 眾所周知，游戲作為一種活動(dòng)形式，其目的是引起孩子參與活動(dòng)的興趣，讓孩子積極主動(dòng)的加入到活動(dòng)中來，為了避免單調(diào)，機(jī)械的詞匯教學(xué)，我抓住了孩子愛動(dòng)這一特點(diǎn)，想盡方法讓孩子動(dòng)起來

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佛山順德區(qū)有哪些英語補(bǔ)習(xí)班比較好?6歲小孩幼小銜接 （1）在進(jìn)行五官教學(xué)時(shí)，我采用游戲與動(dòng)作相結(jié)合的方式進(jìn)行，如：Eyeseyesshh，shh，shh，兩手放在眼睛上，作張開狀）ears，ears，aaa（兩手放在耳朵上，作聽聲音狀）
nosenosenoseheng，heng，heng，（食指伸出，狀指鼻狀）mouth，mouth，mouth（嘴巴作張合狀）最后還可加句子Iloveyou！
孩子對(duì)這個(gè)游戲特別感興趣，接下來只要我做動(dòng)作，他們馬上能夠說出相應(yīng)的單詞，還可把這些內(nèi)容巧妙地連在一起，又變成一個(gè)順口的Chant，通過這個(gè)小小的游戲，使得五官教學(xué)在游戲中被孩子所掌握。
（2）在學(xué)習(xí)動(dòng)物單詞時(shí)，我設(shè)計(jì)邊念動(dòng)物名稱邊模仿動(dòng)物的特征動(dòng)作，如認(rèn)識(shí)“Dog”時(shí)，一邊念一邊做小狗的動(dòng)作，并加上“Ruff”的叫聲，這樣的游戲，既活潑又讓孩子覺得有趣，孩子當(dāng)然愿意跟隨老師一起動(dòng)了。
（3）小班的幼兒，在學(xué)習(xí)一引起簡(jiǎn)單的句型時(shí)，相對(duì)來說較難掌握，但是，只要通過一個(gè)小小的動(dòng)作，孩子就能很快理解，如在學(xué)習(xí)“Howareyou？”句型時(shí)，回答“Fine，thankyou，andyou？”時(shí)，我采用手指游戲，在念頭“Fine”時(shí)，伸出大拇指明，念“Thankyou”時(shí)，將大拇指明彎曲作鞠躬狀，念“Andyou？”時(shí)，同時(shí)用食指指向?qū)Ψ阶髟儐枲?，由于加入?dòng)作，使之學(xué)起來更富情趣，具體句型形象化，便于孩子理解和記憶。
玩是孩子的天性，讓孩子享受玩的這一快樂時(shí)光，能不能讓“玩”滲入到學(xué)習(xí)中呢？當(dāng)然可以，如：操練日常對(duì)話時(shí)，可采用《Ridinginmycar》這個(gè)游戲，老師準(zhǔn)備方向盤做司機(jī)，后面孩子一個(gè)接一個(gè)，作開車狀，全體幼兒邊開邊唱，也可個(gè)別問答，在進(jìn)行這樣的游戲時(shí)，孩子的感官，全身，大腦等都處于既興奮又愉快，主觀與客觀世界相融洽，所以孩子更樂于參與，玩中體驗(yàn)到英語學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂趣。