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福州古玩瓷器鑒定
經(jīng)常會有幾位家長帶著孩子結(jié)伴參觀博物館，這樣的做法非常好，孩子們在交流和分享中會得到更多的收獲。但是也會有爭吵、笑聲等高分貝的聲音出現(xiàn)在展廳里。臺北故宮博物院的義工隊伍中有這樣一批志愿者，他們穿著統(tǒng)一的服裝，手中舉著一個畫著笑臉的小牌，上面寫著四個字：輕聲細(xì)語，當(dāng)觀眾的聲音大到影響他人時，志愿者們會微笑著走到你的面前，舉起手中的牌子示意一下。我們身邊很多博物館并沒有這樣的志愿者，這就更得要求孩子們在參觀時盡量用室內(nèi)的聲音小聲和身邊的人交流，為的是尊重他人享受博物館的權(quán)利。
博物館通常都會為不同語言的觀眾提供導(dǎo)覽服務(wù)，有些博物館甚至有專門針對小朋友們的導(dǎo)覽服務(wù)，用孩子們的語言和方式引領(lǐng)他們走進(jìn)歷史。但常有好學(xué)、好問的小朋友們總是急于說出自己的聲音，表達(dá)自己的觀點，我身邊很多義務(wù)講解員朋友常會遇到這樣的情況。這時，有些講解員能夠很好得處理類似的小插曲，既保證整體隊伍聽講的節(jié)奏，也能讓提問的小朋友得到滿意的答復(fù)。但從家長和孩子們而言，當(dāng)別人在講話的時候，打斷他人的講話并非一個尊重他人的行為。對講解員而言，這樣的插入會忽然中斷講解的思路，對他們造成一定的影響和干擾;而對其他觀眾而言則要花時間等候這一插曲的結(jié)束，而且并不是所有的觀眾都會有同樣的問題。若真有疑問，可以在整個導(dǎo)覽結(jié)束后，單獨去請教講解員，相信這時得到的答案會更細(xì)致、更準(zhǔn)確。
另外還有一點要提到的是，當(dāng)我們身處一個團(tuán)隊時，也要尊重團(tuán)隊中的其他人。比如是一個班級的小朋友們一起來參觀，能否將小個的小朋友們讓到前排，大個的小朋友站在后排;再比如回答老師或者講解員提問和互動時，當(dāng)某一小朋友在回答問題時，我們能否做到認(rèn)真傾聽呢?
其實在博物館參觀需要注意的禮儀還有很多，但說來說去就是“尊重”二字，對文物尊重，將博物館視作知識的殿堂;對他人尊重，將博物館視作美德的體現(xiàn)。當(dāng)孩子們能夠在小時培養(yǎng)起良好的博物館參觀習(xí)慣，為他們所帶來的不僅僅是主動探尋的求學(xué)心，更是一顆發(fā)現(xiàn)美好、珍視美好的種子，總有一天會長成庇佑自己、庇佑他人的參天大樹。
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