
上海初一升初二英語補習(xí)多少錢?初中英語補習(xí)班電話
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(1)反復(fù)閱讀與再現(xiàn)相結(jié)合
單純地反復(fù)閱讀效果并不好,學(xué)習(xí)者應(yīng)該在文章還沒有完全記住前積極進行嘗試再現(xiàn),回憶不起來時再閱讀。這樣容易記住,而且保持時間也長。特別生疏的語句,注意多嘗試再現(xiàn)幾次。因為嘗試再現(xiàn)是一種比閱讀更積極的智力活動,又是一種自我檢查的過程,使人更能集中精力,掌握識記內(nèi)容的重點、難點,并及時改正記憶中的錯誤。
(2)試背
背誦過程中,如果出現(xiàn)“卡殼”,應(yīng)該進行追憶。追憶是有意和間接再現(xiàn)的形式,它需要付出很大的意志力,克服一定的困難,多方面尋找線索,進行積極靈活的思維。因此,不能一“卡殼”,就立即停止背誦。
(3)熟背
文章通過理解消化,已納入自己的知識系統(tǒng),語句通過熟讀試背,也已朗朗上口,如果再反復(fù)朗讀幾遍,就能流利地背誦下來。檢查方式,除了個人和集體背誦外,還有對背,即兩人面對面同時背誦,因為有對方干擾,可鍛煉學(xué)生記憶的深刻性和正確性.
(4)默寫
這也是運用內(nèi)部語言背誦的一種形式,既用腦,又動手,可加深對文章的記憶。一篇文章,就這樣一段一段地把它“吃掉”。最后,遵循“整體→部分→整體”的原則,按照背誦各段的方法,再把全篇串聯(lián)起來,進行背誦。
另外,為了使所背誦的內(nèi)容長久地保持在頭腦中,以便在實踐中及時提取應(yīng)用,學(xué)習(xí)者還應(yīng)注意:遵循遺忘規(guī)律,合理安排復(fù)習(xí)。既要有天天背誦檢查,又要每周集中安排一次背誦檢查。
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