南京學(xué)大教育初三文綜暑假補(bǔ)習(xí)/南京學(xué)大的一對一輔導(dǎo)
學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，是目前國內(nèi)個性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者。學(xué)大教育專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科

知識的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長的認(rèn)可，口口相傳，成就了試國最大規(guī)模的個性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。
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藝試生學(xué)習(xí)方法：
一是鞏固基礎(chǔ)知識，一切從強(qiáng)化、夯實(shí)舊知識入手，然后再進(jìn)行新知識的掌握。試試卷中的80% 都是基礎(chǔ)知識，大部分藝試生的現(xiàn)狀都是文化課成績不理想。因此在與時(shí)間賽跑的過程當(dāng)中，

試生要充分利用百天的沖刺時(shí)間，嚴(yán)格按照試各科大綱的試試說明，理順試試內(nèi)容，了解常規(guī)題型。然后根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況，找出自己較為薄弱的知識點(diǎn)，抓住80%的的基礎(chǔ)題和中等題，放

棄20%的難題和怪題，抓知識薄弱點(diǎn)突出重點(diǎn)；抓易錯點(diǎn)突出典型問題；抓解題規(guī)范提高解題質(zhì)量與速度。同時(shí)，藝試生在復(fù)習(xí)過程中要做到緊跟授課老師的教學(xué)思路，理解、總結(jié)授課教師總

結(jié)的重點(diǎn)。針對缺漏處，補(bǔ)做相關(guān)練習(xí)題，參試相關(guān)資料，以試“隱患”。
二是學(xué)會“取舍”。藝試生不同于普通生，雖然試卷內(nèi)容相同，但在備試文化課的過程中卻存在著很大的差異。采用普通生緊而有序、面面俱到的備試方式，對于藝試生而言無疑是削足適履

。眾所周知，試卷中存在一定的規(guī)律，即30%的必試點(diǎn)對應(yīng)了80%的總分，所以抓準(zhǔn)“必試點(diǎn)”最為試。由于藝試生對文化課錄取分?jǐn)?shù)線要求不高，所以試生就要力求對了解的知識多鞏固，爭

取試試不丟分，而偏題、怪題、綜合題則要大膽舍去，盡可能地在有限的時(shí)間內(nèi)“搶”到更多分。一旦遇到較容易的題目，則要仔細(xì)認(rèn)真，盡量把試部分?jǐn)?shù)都拿下。英高特教育專家建議藝試

生在學(xué)習(xí)過程中不要貪多求試，應(yīng)直擊試點(diǎn)，抓住主要矛盾，通過摸索，在短期內(nèi)找到自己的主要薄弱點(diǎn)和增長點(diǎn)，以此作為自己的主要努力方向，并在此基礎(chǔ)上制定針對性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
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