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一對一培訓好處,教育秉承著給孩子更好的學習環(huán)境的理念，是對孩子脫離對家庭環(huán)境的誘惑，鍛煉孩子的自制能力，家總歸是一個生活的環(huán)境，有太多的外界干擾，不適合孩子學習，才智教

育更看重的是補習過程，因為只有對補習過程負責才能對補習結(jié)果負責，家長可以隨時觀察孩子的學習狀態(tài)，關(guān)注他的單元考，月考，期中考，如果孩子的成績是一路上揚的，那么孩子最終

在大考是必定是他最好的狀態(tài)，好的結(jié)果也就是必然的。
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首先，對物理概念的學習，要做到“五會”。
    物理概念和物理規(guī)律是解決各類問題的基礎(chǔ)，因此在學習中要真正理解和掌握，對概念、規(guī)律內(nèi)容的各種表達形式有清楚的認識，能理解它們的確切含義，理解它們的成立條件和適用范

圍，理解它們在物理理論大廈中的位置，會應用它們分析解決問題。總結(jié)起來，要應力求做到“五會”：
  1、會表述：能熟記并正確地敘述概念、規(guī)律的內(nèi)容。
  2、會表達：明確概念、規(guī)律的表達公式及公式中每個符號的物理意義。
  3、會理解：能掌握公式的應用范圍和使用條件。
  4、會變形：會對公式進行正確變形，并理解變形后的含義。
  5、會應用：會用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。
  一個物理概念，只有做到以上五會，才算真正掌握了。
  其次，解物理題時學會“兩頭堵”的分析方法。
  物理知識的特點是由簡到難，逐步深入，隨著學習知識的增多，物理題也越來越難。增強解題能力要靠正確的思維方法。我們拿到一道題后，可以采用兩條思路：一是從結(jié)論入手，看結(jié)論

想需知，逐步向已知靠攏；二是要“發(fā)展”已知，從已知想可知，逐步推向未知；當兩個思路“接通”時，便得到解題的通路。這種分析問題的方法，就是我們平時常說的“兩頭堵”的方法

。這種方法說起來容易，真正領(lǐng)會和掌握并非“一日之功”，還需要同學們在學習的過程中逐步地體會并加以應用。
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