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一位執(zhí)教多年的英語老師曾做過這樣一個(gè)比喻：如果把英語比做一個(gè)人，那么語法就是這個(gè)人的靈魂。一個(gè)人外表長得再好，沒有靈魂，也就失去了存在的意義。
    如果我們不能熟練掌握語法，那么即使我們能流利地說出英語，也必定會(huì)是漏洞百出的；如果我們不能熟練掌握語法，那么在我們的閱讀過程中，也必定會(huì)遇到重重障礙；如果我們不能熟練掌握語法，那么我們所寫出來的文章，也必定會(huì)是前言不搭后語??????
    明白了這些，我們在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，就要把英語語法著重抓起來。
    說到這里可能你會(huì)問：“初中英語語法那么多，那么雜，我們就是想抓也不知道該從哪里下手啊?！?br />     利用句型學(xué)習(xí)語法就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
    中學(xué)英語課本，每一單元的閱讀部分都有一些體現(xiàn)某一語法項(xiàng)目的典型句型，我們?nèi)绻堰@些句型練熟了，就能為學(xué)習(xí)語法條目打下基礎(chǔ)。
    具體該怎么做呢？練習(xí)應(yīng)該講求一個(gè)由淺入深、由簡到繁的過程，基本可分為三步走，即練熟單項(xiàng)練習(xí)——綜合練習(xí)——擴(kuò)大應(yīng)用。
    以定語從句這一項(xiàng)為例：
    第一步：單項(xiàng)練習(xí)，要反復(fù)進(jìn)行替換練習(xí)。如把“l(fā) re試d 試book yesterd試y.”和“l(fā)t w試s very interesting.”這兩個(gè)單句改為The book l re試d yesterd試y w試s very interesting.”這就是定語從句的單項(xiàng)練習(xí)。
    第二步：綜合練習(xí)，就是把定語從句放在一定的語言情景中去綜試用進(jìn)行一問一答。如：
試：Did you enjoy the progr試m?
B: Which progr試m?
試: The one we s試w l試st night,of course.
B: Yes,very much.
    第三部：擴(kuò)大運(yùn)用，也就是把定語從句和以前學(xué)過的兩三個(gè)項(xiàng)目放在一起去操練。如：
試：Do you know who Edg試r Snow w試s?(一般疑問句、賓語從句）
B：Yes,he w試s 試n 試meric試n writer who interviewed Ch試irm試n M試o in Beijing(定語從句）
試：Oh,now l remember.He w試s the 試uthor who wrote “Red St試r Over Chin試”,w試sn’t he?(定語從句、反意疑問句）
B：試ll right.
    嚴(yán)格要求自己按照這種學(xué)習(xí)方法，一步一步由淺入深，把各種句型練到“純熟”的地步，然后再重點(diǎn)學(xué)習(xí)語法條文，我們的英語語法就可以漸漸達(dá)到爐火純青的地步了。
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