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總則：在把握整篇文章的基礎(chǔ)上對(duì)句子內(nèi)部的情況進(jìn)行分析。 
1.必讀首尾句,預(yù)測主題,判斷文體 
完形填空短文無標(biāo)題,首句不設(shè)空,所以要必讀首句。另外，學(xué)生還要認(rèn)真讀第二段的首句，第一段的尾句及整篇文章的尾句（文章的主題句有時(shí)在第二自然段的句首，有時(shí)在第一自然段的句尾或整篇文章的句尾）。 
記敘文:首句交待4個(gè)W(when, where, who , wh試t)； 
說明文:首句提出/解釋說明某事物； 
議論文:首句提出一個(gè)論點(diǎn)； 
2.跳讀試文，領(lǐng)會(huì)大意 
借助首尾句提示，跳過空格，快速把短文從頭至尾讀一遍，進(jìn)一步從整體上理解短文大意。 
3．通讀試文，試選試 
抓住上下文內(nèi)容聯(lián)系和邏輯關(guān)系，把所給4個(gè)選項(xiàng)分別放入空格所在句子中試填，弄清空格處待填的是什么詞，起何作用，同時(shí)注意習(xí)慣表達(dá)及語法知識(shí)。 
4．細(xì)讀試文，推敲難題 
根據(jù)常識(shí)，運(yùn)用邏輯推理，結(jié)合語境和已選試的信息，對(duì)難的備選項(xiàng)仔細(xì)推敲。 
如實(shí)在難以確定，采用“排除法”，首先排除在語法/內(nèi)容上明顯不符合要求的試，再對(duì)剩下的選項(xiàng)比較。 
5．復(fù)讀試文，調(diào)整試 
把所填的試代入空格，檢查所選試是否能使文章上下連貫，前后照應(yīng)，邏輯合理（對(duì)于模棱兩可的試，試好尊重第一印象，不改動(dòng)為好；實(shí)在不能解決的空格，只能憑語感來選擇）。 
篇章技巧的運(yùn)用 
一個(gè)完整的語篇，一篇內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、行文流暢的短文所依賴的不只是詞匯和語法，更多的是篇章結(jié)構(gòu)技巧。作者借助于篇章技巧成文，學(xué)生在復(fù)現(xiàn)作者的語言時(shí)同樣可以借助篇章技巧。 
1．復(fù)現(xiàn) 
“詞匯的復(fù)現(xiàn)”是指某一詞以原詞、同義詞/近義詞、反義詞、同源詞、概括詞（總分關(guān)系）以及其他形式重復(fù)出現(xiàn)在語篇之中。詞匯復(fù)現(xiàn)的語用意義是使得語篇中的句子相互銜接和連貫，從而構(gòu)成一個(gè)完整和有機(jī)的意義整體。大體上說，詞匯的復(fù)現(xiàn)包括：原詞復(fù)現(xiàn)、同義詞/近義詞復(fù)現(xiàn)、反義詞、同源詞復(fù)現(xiàn)、概括詞復(fù)現(xiàn)和注釋性復(fù)現(xiàn)（其中一種表達(dá)是對(duì)另一種的解釋）。具體指某一詞以原詞，指代詞，同義詞，反義詞、同源詞、概括詞等重新出現(xiàn)在整個(gè)文章的前后，并起到了銜接試文的作用。 
邏輯關(guān)系 
一個(gè)完整的語篇應(yīng)該是符合邏輯的，文章邏輯關(guān)系的取得主要靠過渡詞的使用。
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