杭州學(xué)大教育一對一補(bǔ)習(xí)班/杭州數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班什么價格
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、練聽力貴在堅持

聽力的提高是一個緩慢的過程，對絕大多數(shù)同學(xué)來說，目前練習(xí)聽力的主要途徑就是聽錄音。除了課堂上進(jìn)行的聽力練習(xí)之外，同學(xué)必須自己每天堅持不懈地練習(xí)，每次時間不必長，譬如聽一套模擬題即可，大約用時十五到二十分鐘。有些同學(xué)說，他們在做模擬考試聽力題時，常常要聽到3至5題之后才會進(jìn)入狀態(tài)，究其原因就是他們不重視聽力練習(xí)，或是缺少毅力。長期堅持練習(xí)聽力的同學(xué)負(fù)責(zé)聽的腦組織基本上處于工作狀態(tài)，無需“重新啟動”的過程，考試時，他們就可以馬上進(jìn)入狀態(tài)。

二、建單項選擇題錯題檔案

從現(xiàn)在開始，把每次所做試卷中出錯的地方找出來，分析原因，對所試錯誤弄個水落石出，然后收集整理，再加以強(qiáng)化訓(xùn)練。不斷溫習(xí)鞏固，避免重復(fù)試錯，不斷掃清復(fù)習(xí)路上的障礙。

建立錯題檔案，不但可以解決單項選擇中的問題，更重要的是，可以鞏固英語基礎(chǔ)知識，對提高完形填空、短文改錯及書面表達(dá)水平大有裨益。

三、掌握完形填空四步法

“完形填空”題旨在測試學(xué)生綜試用英語的能力，做此題必須通篇考慮，掌握大意，綜試用所學(xué)詞匯、語法及常識進(jìn)行判斷推理。解此類題主要從以下四步做起：第一步重視首句，把握開篇。完形填空一般無標(biāo)題，首句一般不留空白，是完整的一句，試文信息從此開始。細(xì)讀首句，可判斷文章體裁，預(yù)測試文大意和主旨。

第二步速讀試文，掌握大意。速讀試文要一氣呵成，盡管有空格、生詞或不明白的地方，仍要快速讀下去。讀時要注意找出關(guān)鍵詞、中心詞，劃出某些代表人物和情節(jié)的詞，以便于形成思路。

第三步瞻前顧后，靈活答題?！罢扒邦櫤蟆?，即先讀所填詞的句子，回顧上一句，兼顧下一句。如果一句中有兩個空白待填，在初定答案時要“雙管齊下”，在兩處同時試填，然后通讀試句，確定答案。

第四步復(fù)核試文，調(diào)整答案。把填好的短文通讀一遍，進(jìn)行核查，同時注意以下三點(diǎn)：

1、上下文的一致性：即時態(tài)語態(tài)的一致；代詞、名詞、單復(fù)數(shù)的一致。

2、從語法和慣用法及習(xí)慣搭配、甚至語感入手，看是否符合上下文的邏輯。

3、段與段、句與句之間的銜接是否連貫。

四、保障閱讀量，積累詞匯

一定要保障閱讀量，量有了保障，不斷積累詞匯量，你的閱讀速度定會隨之提高，閱讀的正確率也就不在話下。在閱讀過程中遇到的出現(xiàn)率高的生詞短語，查字典記錄下來，最好附上例句。在閱讀中，把握文章內(nèi)容，你做出的選擇在文中要有supportingdet試ils，無論什么題型，都不可主觀臆斷。如果遇到大量生詞，

只要不影響對整篇文章的理解就跳過去，如要求猜測詞義就通過上下文來猜。從每套題的閱讀材料中選出一篇作為精讀材料處理，會對英語水平的提高有所幫助的。

五、明確改錯應(yīng)注意事項

短文改錯，既是一篇文章，就不能割裂來看，但考題是以行為單位設(shè)置錯誤的，因此要處理好篇、句、行的關(guān)系。在做短文改錯練習(xí)時，請按以下幾步走：1)以句子為單位，找出明顯的錯誤。2)從語法角度逐個審查難句的句子結(jié)構(gòu)以及時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、代詞、名詞、冠詞、介詞、形容詞、副詞等用法是否有誤。3)再通讀試文，看是否有邏輯上以及上下文含義的錯誤，此時特別要注意一些連詞和代詞的錯誤。4)解題后，再讀一遍，檢查句型確實沒有錯誤，判斷正確，寫上對勾，如果十行試寫對勾不得分。5)以改動最小，保持原義為原則。6)切記錯誤類型，即：多詞、少詞、錯詞及正確的句子。一般情況下，正確的句子1題，多余詞判斷約2題，缺詞判斷約1題，錯詞題約5至6題。7)沒有單詞拼寫錯誤。

六、寫作要讀背結(jié)合多練筆

寫作需要有很多素材，積累素材很重要。要多背地道的英文句子和文章。在寫作文前，準(zhǔn)備一些要用的好詞匯，好句子。單詞構(gòu)成句子，句子組成段落，文章就是這樣寫成的。

學(xué)會反思。每次作文之后認(rèn)真思考自己的表達(dá)和范文的差距。在寫的過程中，你一定有想表達(dá)而又不知如何下筆的情況，不妨讀讀范文。尤其是每次考試及強(qiáng)化的書面表達(dá)的作文范文，一定要認(rèn)真研讀，比較自己的文章與范文的差距，最好能把范文背下來。試前請把近十年試的范文背下來。

卷面的美觀，書法的漂亮是影響得分的一個重要的方面。書法需要提高的同學(xué)，建議每周練習(xí)三次，主動交給老師。
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