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語文離不開“讀”?！白x”對于語文來說真是太重要了！在我看來，語文的“讀”要做到以下七條：一是明意義、明范圍、明目的，二是講要求、講原則、講過程，三是求技巧、求標(biāo)準(zhǔn)、求效益，四是重習(xí)慣、重積累、重理解，五是做用心人、有心人、細心人，六是勤奮刻苦、投入真情、融入其中，七要觸類旁通、廣泛深入、持之以恒。讓我們的學(xué)生在課上讀起來、在課下讀起來、在生活中讀起來，“讀”是我們同學(xué)生活的重要部分，“讀”是“寫”的基礎(chǔ)。我們要設(shè)法讓我們的同學(xué)學(xué)會讀、懂得讀、勤奮讀、廣泛讀、投入讀、認(rèn)真讀、細致讀、有效讀、高效讀、不停讀、堅持讀等。

沒有生活的積累、沒有廣泛的閱讀、沒有豐富的詞匯、沒有高超的表達，要想寫出好文章尤其是在規(guī)定時間內(nèi)寫出好文章來是絕對不可能的，這無異于癡人說夢、天方夜談，無異于空中樓閣、海市蜃樓，“讀”能彌補這一切的不足。

其實，語文知識和語文素養(yǎng)是密不可分的，語文知識是語文素養(yǎng)的基礎(chǔ)，離開了知識支撐的素養(yǎng)讓人感覺淡薄，而語文知識不轉(zhuǎn)化為素養(yǎng)需求只會讓人感覺那只不過是一堆空洞的死氣沉沉的知識，而不是活的東西。所以，在語文教學(xué)方面，質(zhì)實和清空都是必要的，前者是知識的扎實培養(yǎng)，后者是素養(yǎng)的潛移默化，兩種不同的風(fēng)格，也是兩種不同的教學(xué)方式甚至是兩種不同的學(xué)術(shù)追求。在語文教學(xué)的實際中，其實也存在著所謂的素養(yǎng)與知識的沖突與融合，語文教育離不開考試，單純?yōu)榱藨?yīng)試的語文教育只能是一種悲哀。中考考什么，我們就教什么，不考什么，我們就回避什么，這種現(xiàn)實主義的思路在教學(xué)實際中是要不得的。但是如果脫離了考試與分?jǐn)?shù)，一切都好像是空中樓閣。理想的語文教學(xué)是兼顧二者，既能夠“清空”，又兼顧“質(zhì)實”。

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